Práctica no. 5

PROPIEDADES DE LAS SALES
Problema: ¿ Cómo establecer si las sales inorgánicas del suelo como cloruros, nitratos y sulfatos, entre otros, tienen propiedades semejantes o diferentes? 

Objetivo: Identificar experimentalmente algunas propiedades de las sales inorgánicas. 

Materiales: 

4 vasos de precipitado de 50 ml 
agitador
marcador
balanza
espátula 
mechero 
agua destilada
sales: NaCl, Ca(SO4), K(NO3) 

Procedimiento

rotula los vasos con el nombre de las sales, agregar a cada una 10 ml de agua destilada y 0.5 g de la sal correspondiente y agita. 

por medio del circuito determina si la sal es un conductor de electricidad. 
coloca con la espatula los cristales de cada sal en el fuego. 

Práctica no. 4

SALES SOLUBLES DEL SUELO 

 Problema:  ¿Cómo podemos determinar experimentalmente la presencia de sales solubles en el suelo?

Objetivo: Determinar experimentalmente la presencia de algunos cationes y aniones en la disolución del suelo.

Materiales: 

muestra de suelo tamizado
dos vasos de precicpitado de 250 ml
un embudo
papel filtro
una cuchara cafetera
pipeta con agua destilada 
espátula 
varilla de vidrio 
tira de papel pH
3 tubos de ensayo rotulados del 1 al 3 
ácido nítrico 
cloruro de Bario 
nitrato de plata
gotero 
sulfocianuro de potasio 

 
Procedimiento: 

coloca 50 ml de agua destilada en un vaso determina su pH utilizando una tira de papel pH y anota el resultado. Agrega una cucharada de suelo tamizado, agita lo con una varilla de vidrio durante 3 minutos.  
agrega acido nitrico y observa que pasa con la tira. 

Análisis de la disolución A
Coloca 2 ml de la disolución A acidificada en el tubo de ensayo no. 1, agrega de 4 a 5 gotas de nitrato de plata y agita. 

identificación de sulfatos: Coloca 2 ml de la disolución unas 10 gotas de cloruro de bario. 

Identificación de ion hierro: coloca 2 ml de la disolucion A acidificada en el tubo de ensayo no. 

Análisis resuduo sólido B 

Identificación de carbonatos: pasa lo del papel filtro a un vaso de precipitado, agrega de 2  a 3 ml de acido nitrico. 

  

Práctica no. 3

PRACTICA 3

3. CLASIFICACIÓN DE LOS COMPONENTES SÓLIDOS DEL SUELO

Problema: ¿Cómo se clasifican los componentes sólidos del suelo? 


Objetivo: determinar experimentalmente el tipo de componentes que constituyen la parte sólida del suelo. 

Materiales: 

- microscopio 
- soporte universal
- mechero de Bunsen 
- vidrio de reloj 
- vaso de precipitado de 50 ml 
- probeta graduada de 50 ml 
- vaso de precipitado de 600 ml 
- balanza electrónica 
- espátula 
- agitador
- pinzas
- agua oxigenada
- ácido clorhídrico 

Procedimiento 
Se colocan 2g de suelo tamizado y se agregan 20 ml de agua oxigenada, se calienta un poco con el mechero de Bunsen. 
observa lo que pasa. 

x

Se agregan 10 ml de ácido clorhídrico y se deja hervir durante 5 min hasta eliminar sustancias indeseables.

Agregamos agua hasta la marca de 500 ml y agitamos con fuerza, despues enjuagamos la mezcla y ponemos a secar despues de una decantación, luego en un vidrio de reloj lo ponemos al fuego en el mechero de Bunsen en un vidrio de reloj. Después pon estos sobre una hoja de papel y observalos.

Practica no. 2

PRACTICA 2

          OBSERVACIÓN DE UNA  MUESTRA DE SUELO

Objetivo: determinar experimentalmente si el suelo es una mezcla homogénea o heterogénea. 

Problema: ¿Qué es el suelo, una mezcla homogénea o heterogénea?

Materiales: 

-Lata cilíndrica

-Microscopio

-Dos vidrios de reloj

-Aguja de disección

-Gotero

-Balanza electrónica

-Estufa

-Espátula

-Pinzas para crisol

-Hoja de papel periódico

-Malla metálica de 2 mm de abertura 

Procedimiento

Vierte con cuidado la muestra de suelo sobre una hoja de papel periódico y disgrégalo suavemente para exponer la parte interior no alterada. Deposita una porción sobre un vidrio de reloj y colócala sobre sobre la platina del microscopio. Ahora observa la en el microscopio. 

 

- coloca otra porción de suelo en un vidrio de reloj seco previamente pesado. Introduce el vidrio de reloj con la muestra en el mechero a aproximadamente a 105°C durante 5 min. 

 

¿Qué se observa al colocar la muestra original en el microscopio?	Se ven los componentes por separado
¿Qué le sucede a la gota de agua al agregarla a la muestra?	Se ven unidos los elementos de la tierra
¿Cómo es la diferencia de masas antes y después de calentar en la estufa?	Se veía de un color claro y ahora de color más obscuro y cambió su consistencia.

 CONCLUSIÓN 

Por ultimo se observo que la tierra y sus componentes se pueden distinguir con claridad, mientras que con agua todos los componentes se unen y forman una mezcla homogenea.